Vill rekommendera ett inlägg på bloggen Körlings ord. Hon skriver så klokt och insiktsfullt om läsning ur olika perspektiv. I dag handlar det om tyst läsning.
/Katarina
fredag 20 april 2012
Utlottning
I går var alla ämnesutvecklarna på läromedelsmässa i Karlstad. Där kunde vi ta del av ett stort antal förlags läromedel samt lyssna på några korta seminarier. Vi kommer att skriva lite mer om vad vi fick ta del av framöver.
Vi börjar med att lotta ut en kortlek som stimulerar till bokprat bland eleverna.Jag får ofta frågan om jag kan rekommendera någon bra bok som man kan läsa högt för klassen så nu bollar jag den frågan vidare till er. För att få delta i utlottningen så ska man i kommentarsfältet nedan skriva sitt/sina bästa högläsnings-tips.Glöm inte att skriva vilken ålder de elever har haft som du har använt boken tillsammans med.
Tänk nu till vilka böcker som du tycker fungerar bra att läsa högt och skriv i kommentarsfältet nedan.
Vi drar en vinnare 2 maj och meddelar det här på bloggen.
Listan på boktips publiceras i sin helhet efter den 2 maj.
/Katarina
torsdag 19 april 2012
Intressanta artiklar
Vikten av att prata matematik!
Matematikpedagogiken lade
under 1990-talet över ett större ansvar på eleverna. Åse Hansson som tidigare
har arbetat som lärare i matematik, men numera är lärarutbildare vid Göteborgs
universitet, visar i sin avhandling att det kan vara en orsak till de senaste
årens försämrade matematikresultat. Läs hela artikeln här.
Formativ bedömning gör lärande
synligt
Att arbeta formativt handlar om att ta reda på så
mycket som möjligt om sina elevers kunskaper och forma undervisningen efter
dem, säger forskaren Torulf Palm. Läs mer här.
Andra intressanta artiklar om formativbedömning:
Formativ bedömning i ett historiskt perspektiv
Redan
på 1600-talet jobbade lärare med formativ bedömning. Men dagens lärarkår har
tappat bort bedömningskunnandet. Den kunskapen måste tas tillbaka, tycker
forskaren Christian Lundahl. Läs mer här.
1 000 mattelärare utbildas till att coacha kollegor
Matematikundervisningen
är för dålig i svenska skolor, anser utbildningsminister Jan Björklund.
Regeringen har därför beslutat att avsätta pengar för att utbilda duktiga
matematiklärare att i sin tur undervisa sina kollegor. Läs mer här.
tisdag 17 april 2012
Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling
Filipstads kommun deltar i det värmländska nätverket inom NCS. För ett tag sedan kunde man läsa följande artikel på Skolverkets hemsida om vårt nätverk:
Genom NCS har vi fått möjlighet att delta i projektet "Vilka elever kommer till vår skola?" med två grupper, en på Strandvägsskolan och en på Åsenskolan. Nu håller vi på att finslipa redovisningen som ska ske i Stockholm den 27 april. Då kommer vi också få ta del av vad övriga deltagare har arbetat med under projekttiden.
Jag hoppas att kunna skriva om många intressanta projekt som pågår i Sverige efter Stockholmskonferensen.
/Katarina
tisdag 3 april 2012
Inspiration och guldkorn
Fredagen den 30 mars var jag (Ann Ottosson) och Annalena
Ranström till Örebro på ”Inspiration och
guldkorn”. Jag hade turen att få ta över Katarina HE:s biljett och det blev en
mycket trevlig och inspirerande dag.
Det var flera föreläsningar som pågick samtidigt min dag
började med ”IT i lärandet för att nå målen”, med Morgan Henricson. Där fick
man lite tips från specialpedagogiska skolmyndigheten. En del av detta kommer
Annalena att kolla upp.
Nästa sittning av Lars-Ingmar Johansson, som var inhoppare för
en insjuknad Morgan Alling. Hade sett fram emot Alling, men besvikelsen la sig
snabbt när man lyssnade på denne man. Han hade varit rektor i Irak under
inbördeskriget och var illusionist. Ämnet var ”Förnuft och känsla i ständig
konflikt”. Sammanfattningen av hans pass var väl att det man känner något
inför, det gör man och att man genom sitt tankesätt kan klara det mesta.
Sista passet fyllde jag med många skratt genom att lyssna på
Carl Jan Granqvist som egentligen skulle prata ”Måltid, lek och hälsa”, men
hamnade på allt möjligt annat. Han hann dock med att tala om Sapere-metoden,
men blandade det med anekdoter och några sidospår som bjöd på goda skratt.
Som sagt, en riktigt trevlig dag. Annalena fyller väl på med
sina reflektioner, då vi delvis var på olika föreläsningar.
Min (Annalena´s) dag började jag med en föreläsning med en
föreläsning som hette ”Utveckla din matematikundervisning med hjälp av Learning
Study” där två pedagoger från Hallsberg, Kristina Drageryd och Malin Erdtman.
En givande föreläsning där man fick ta del av deras erfarenheter runt arbete
med Learning Study.
Min andra föreläsning för dagen var ”Struktur är viktigt för
oroliga barn” som hölls av två pedagoger från Örebro, Maria Blomberg och Andrea
Persson. De berättade om sitt arbete med att skapa struktur för elever både socialt
och i undervisningen. Man fick med sig många idéer och matnyttiga saker.
Min sista föreläsning för dagen var den som Ann har berättat
om ovan ”Förnuft och känsla i ständig konflikt”. En bra föreläsning där man
fick klart för sig varför vi människor många gånger gör som vi gör och att vi
är så mycket starkare än vad vi tror. En föreläsning som man lämnade med ett
leende på läpparna!
Ann & Annalena
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)