Studiecirkel i förskoleklassens didaktik

Under det här läsåret jobbar lärarna i förskoleklass tillsammans med Annalena (matematikutvecklare) och mig Katarina (språk-, läs- och skrivutvecklare) i studiecirkelform utifrån boken Förskoleklassens didaktik av Katarina Herrlin, Helena Ackesjö och Elisabeth Frank. 

Det är tolv förskoleklasslärare som är med i studiecirkel, vilket innebär att alla som jobbar i förskoleklass i vår kommun deltar. Utifrån boken diskuterar vi bland annat det svåra med att befinna sig mellan två verksamheter; förskola och skola. Vi har också ett övergripande tema för studiecirkel som handlar om hur man kan arbeta med ord- och begreppsförståelse i förskoleklass. 

Teorier blandas med den praktiska vardagen och samtalen är mycket konstruktiva. Mellan varje träff ska man dels läsa en bit ur boken men även genomföra ett antal praktiska övningar tillsammans med sina elever. Det lästa och övningarna bearbetas på olika sätt på träffarna. Idag har man till exempel fått delge hur man genomförde sorteringsövningarna med sina grupper, vad som gick bra och vad man behövde ändra på. 

Omdömet om boken är att den är riktigt bra och "inte ett dugg torr", så vi kan rekommendera den till alla lärare i förskoleklass.

Vid varje träff läser vi en bit ur Lgr 11 tillsammans och diskuterar vilken innebörd det har för verksamheten. Det tar sin lilla tid, och idag kom vi fram till stycket i första kapitlet som handlar om förståelse och medmänsklighet. Jag tycker det är oerhört viktigt att få gå på djupet i läroplanen för att kunna ta det till sig så att man alltid bär med sig innebörden.

Det är ett härligt gäng förskollärare med många kloka tankar och funderingar.

/Katarina

The big 5 (igen)

Jag vill igen rekommendera en artikel av Göran Svanelid. Katarina har skrivit om The big 5 den 1 och 5 februari. Men då innehållet i artikeln är så viktigt och bra så skriver vi om det igen! Artikeln handlar om de förmågor som våra elever ska utveckla enligt Lpo 11. Göran har analyserat de nya kursplanerna och kommit fram till att det finns fem dominerande förmågor som i olika grad kommer igen i alla ämnen och kunskapskrav. Han har kommit att kalla dem ”The big five” och han menar att det är dessa förmågor som vi lärare ska föra fram i vår undervisning samt IUP, utvecklingssamtal och åtgärdsprogram. De fem dominerande förmågorna är:

·         Analysförmåga

·         Kommunikativ förmåga

·         Metakognitiv förmåga

·         Förmåga att hantera information

·         Begreppslig förmåga

Eftersom detta handlar om förmågor som utvecklas under hela livet är det viktigt att vi startar tidigt med våra elever/barn och ger dem tillfälle/möjlighet att utveckla dessa förmågor. Du kan läsa hela artikeln som heter Lägg krutet på The big 5, genom att klicka här.

Det finns även en öppen Facebookgrupp med namnet The big five!

Årstaskolan har i sin undervisning arbetat med eleverna runt förmågorna, deras arbete kan man ta del av i deras blogg.

När jag letade på nätet för mer information runt ”The big five” hittade jag en blogg som två förskolelärare har skrivit om sitt arbete runt the big five. De har arbetat fram en modell där man har brutit ner de fem förmågorna i delförmågor, modellen känns användbar som utgångspunkt för diskussioner i arbetslag/ämneslag för hur dessa förmågor kan utvecklas optimalt i undervisningen.

Modellen och information om hur en förskolan har arbetat runt förmågorna finner du om du klickar här. Deras arbete är användbart oavsett vilket stadium du arbetar på!!

Vi har fått tillstånd att lägga upp deras diagram här! Det tackar vi för!

Trevlig läsning!

Annalena

Projektetbig5-matris av Therès Åkerblom, Linda Gustavsson & Anders Karlsson är licensierad under en Creative Commons Erkännande-IngaBearbetningar 3.0 Unported licens.

The Big Five i verksamheten

Hittade en intressant blogg från Årstaskolan TheBig6 som kan inspirera till att utveckla arbetet med de fem förmågorna. Klicka på länken ovan och inspireras lite.

/Katarina

The Big Five

Det pratas och skrivs mycket om The Big Five och nu tar även ämnesutvecklarna i Filipstad upp den tråden.

Vad är då The Big Five i det här sammanhanget? Man kan säga att det handlar om de fem viktigaste förmågorna i våra styrdokument. Kortfattat så satte sig Göran Svanelid som är universitetslektor ner och gick igenom kursplanerna i grundskolans nya styrdokument.Han fann då fem förmågor som finns i alla skolämnen:

• Analysförmåga: Beskriva orsak och konsekvenser, föreslå lösningar, förklara och påvisa samband, växla mellan perspektiv, dra egna slutsatser.
• Kommunikativ förmåga: Samtala, föra diskussioner, motivera, presentera, framföra och bemöta argument.
• Begreppslig förmåga: Förstå innebörden av begrepp, använda dem och relatera dem till varandra.
• Förmågan att hantera information: Söka, samla, strukturera och kritiskt granska information, skilja mellan fakta och värderingar, avgöra källors trovärdighet.
• Metakognitiv förmåga: Tolka, värdera, ha omdömen, reflektera, avgöra rimlighet, välja mellan olika strategier, pröva och ompröva.

Dessa förmågor ska vi bygga in i undervisningen och de är relevanta genom hela skoltiden. Man behöver börja arbeta med dem så tidigt som möjligt.

Vill man läsa lite mer så kan man klicka på följande länk för att läsa vad som skrev i Pedagogiska Magasinet i höstas Lägg krutet på The Big 5. Det finns också en Öppen Facebook-grupp The Big Five där man får många tips och idéer runt The Big Five.

/Katarina

Lgr 11 – ”Områden där engelska används”

I Lgr 11 finns det följande kunskapskrav för åk 6: ”Eleven kommenterar några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.”

I centrala innehållet står det för åk 3 ” Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används” och för åk 6 står det ” Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används”

www.sli.se/avkarlstad

www.ur.se

Man kan titta på film där barn från olika delar av världen berättar hur de bor, vad de gillar att göra m.m. Sen kan eleverna prata i mindre grupper om det de har sett och sen jämföra med sig själv eller man kan diskutera med hel klass...

Följande filmer och serier, som jag hittade på www.sli.se/avkarlstad (Mediecenter Värmland) och www.ur.se kan man använda för att arbeta med ovanstående:

- ”Mitt hus” (www.sli.se/avkarlstad nr. U21231) DVD-serie, 25 x 7 min. från 2002), passande för åk 2-3, serie att beställa från Mediecenter Värmland. Barn från hela världen bjuder hem oss och visar hur de bor. 

-       ”Made in Europe – SamlingsDVD” (www.sli.se/avkarlstad nr. U100458- 1-27), ”Malta”, ”UK” och ”Irland” finns också strömmande, DVD-serie från 2007, 27x14 min., passande för åk 3-6. Malta, UK och Ireland är de 3 länder i Europa där engelska är det officiele språket. Hur är det att vara 12 år och bo i Europa? I ett program för vart och ett av EU:s 27 medlemsländer får vi följa hur tolvåringar lever i de olika länderna. Estniske Steen umgås inte med sina ryska grannar, bulgariska Veselina bor med sin mamma, mormor, morfar och gammelmormor och lettiske Agnis längtar efter sina föräldrar som jobbar i Norge och ska komma hem över midsommar. Tjejerna och killarna som vi möter har varierande bakgrund och kommer från olika samhällsklasser.

-        ”London” ( www.sli.se/avkarlstad nr.V7553), DVD från 2003, 17 min., passande för åk 3 och uppåt, finns lärarhandledning tillgänglig. Vi får uppleva Covent Garden, Royal Albert Hall, Buckingham Palace, Picadilly Cirkus,Trafalgar Square och mycket mer.

-        ”Storbritannien” (www.sli.se/avkarlstad nr.V7552),  DVD från 2003, 17 min., passande för åk 3 och uppåt, finns lärarhandledning tillgänglig. Tar upp historia, landskap, huvudstäder, språk, klimat och mycket annat.

-        ”USA - En översikt” (www.sli.se/avkarlstad nr.V7499), DVD från 2004, 17 min., passande för åk 3 och uppåt, finns lärarhandledning tillgänglig. USA är ett stort land med många delstater och väldigt skiftande klimatet och landskap. Ger en översikt över geografin i USA, med nedslag i bl.a. Philadelphia, Washington, New York, Death Valley och Grand Canyon. Ger en inblick i politik, näringsliv, historia, naturresurser m.m.

-       ”Det här äter jag – SamlingsDVD”(www.sli.se/avkarlstad nr.U21211- 1-13), 195 min., DVD-serie från 2004, för barn från åk 1–3. Vi lär känna barn från alla världsdelar. Varje program fokuserar på ett barn och beskriver genom barnet landet, vardagslivet och framför allt maten. Vi handlar, lagar och äter mat och lär på så vis känna hur man lever i olika delar av världen.

-       ”Hälsning från Malawi – SamlingsDVD”(www.sli.se/avkarlstad nr. U100689- 1-3), serie från 2007, 3x4 min., passande för åk 1-3. Engelskan är ett officiellt språk i landet Malawi. 8-åriga Sonja Kamwendo bor i staden Blantyre i Malawi tillsammans med mamma, pappa, fyra systrar och en liten systerdotter. Hon är en stark tjej som vet vad hon vill och som ser världen på ett nyfiket sätt. Trots att Malawi är ett av Afrikas fattigaste länder där nästan 2 av landets 13 miljoner är HIV-smittade får vi träffa en frisk och glad tjej som ser fram emot sin framtid, en tjej som även nioåriga Emma långt borta i Sverige kan identifiera sig med.

- ”My secret land” (http://www.ur.se/Produkter/161557-My-Secret-Land), strömmande, passsande för åk 5-6-7. Barn från olika länder där engelska talas berättar om sitt land. Utmärkt övning i hörförståelse för åk 5 och 6. Skillnader i dialekter uppmärksammas. Lyssnaren ska försöka lista ut vilket engelskspråkigt land det berättande barnet kommer från. Ledtrådarna gör det lättare och lättare att gissa rätt. Lärarhandledning tillgänglig som PDF-fil. Det behövs högtalare som kan anslutas till datorn för att arbeta med hel klass. 

-  ""En titt på Storbritannien” (www.sli.se/avkarlstad  nr. V8576) , 15 min. från 2010, passande för åk 4-5, strömmande eller  DVD, engelsk tal, lärarhandledning  tillgänglig. För runt tusen år sen var det vikingarna som invaderade Storbritannien - numera är det horder av turister som lockas att besöka denna grupp av öar varje år. Så vad är det som lockar så? Besök de brittiska öarna och Irland och se vad landet har att erbjuda. Lär dig mer om geografi, infrastruktur, historia, turism med mera.

- ”Vykort från London” (www.sli.se/avkarlstad  nr.V8575), strömmande eller DVD, 11 min., passande för mellanstadiet, engelska, otextat. lärarhandledning tillgänglig. London är ett av svenskarnas mest populära turistmål! Häng med till världsmetropolen och besök de populära turistattraktionerna, som bl.a. Trafalgar Square, Tower Bridge, St. Paul’s Cathedral, London Eye, Big Ben, Oxford Street och Buckingham Palace. Londons röda dubbeldäckare är ett välkänt inslag i stadsmiljön. Tidigare såg du dem överallt men idag körs de på utvalda rutter. Filmen skildrar hur du hänger med på en tur! 

- "New York" (www.sli.se/avkarlstad nr.V8058) 20 min., strömmande eller  DVD från 2008, engelsk tal och engelsk text möjligt, passande för mellanstadiet och högstadiet. Lärarhandledning finns med att skriva ut. Berättar om geografi, historia, stadsdelar, arkitektur, människor och det moderna New York. 

- ”UK Kids” (www.sli.se/avkarlstad  nr.U00608- 1-12), serie från 2003, DVD – finns samlings DVD, 10x15 min., engelsk textat, passande för åk 5 - 6. Sex ungdomar i Storbritannien berättar om sina liv. Innehåller både otextad (del 1-6) och engelsktextad (del 7-12) version! 

- "Anaconda society" (http://www.ur.se/Produkter/164973-Anaconda-society): strömmande, passande för åk 7-9.  I ”Anaconda society” hör vi tonåringar berätta om sin vardag, kulturen och samhället de lever i. Vi besöker England, USA, Kanada, Indien, Uganda och Australien. 

- ”Teens in London”(www.sli.se/avkarlstad nr.V8094, 8095, 8096) ,  strömmande eller DVD, 3x10 min. från 2007, åk 6 -9. Lärarhandledning finns med att skriva ut. Turister älskar London för dess mode, musik och många sevärdheter. Men hur är det att egentligen växa upp i London? I det här programmet får vi träffa 3 ungdomar från London. 

-  Serie: “Young in New York, Los Angeles and Melbourne” (www.sli.se/avkarlstad  nr.UR169353) .  Här ingår serierna KIPP (5 delar), Schools in Motion (5 delar) och Jessica in Melbourne (2 delar), serier från 2001, passande för ungdomar från 13 år., finns som strömmande eller DVD.

KIPP, 5x9 min.: Sofia Klemming och Ylva Mårtens har besökt the KIPP Academy, en skola i södra Bronx, New Yorks allra fattigaste stadsdel. KIPP Academy startades 1994 av en 24-årig vit Yale-student, David Levin. Idag går 250 elever på KIPP, alla är svarta eller invandrare. Presentatör är Gaby Katz.

Schools in motion, 5x 9 min.: Claes Nordenskiöld har besökt Emilie Ritchen School, en genomsnittlig amerikansk skola i Oxnard, Kalifornien. 9-årige Drew tar oss med in i klassrummet där vi träffar elever och lärarinnan Ms. Adair.

Jessica in Melbourne, 2x9 min.: 11-åriga Jessica, som bor i en förort till Melbourne i Australien, berättar om sitt liv och om sin familj som har både judiska och kristna rötter. Hur har dessa båda kulturer och religioner mötts och blandats i familjen och hur har det påverkat Jessica?

- ”ExpressYourself” (www.sli.se/avkarlstad nr.UR150842), serie från 2008, strömmande eller DVD, passande för ungdomar från 13 år, 14x 4 – 9 min. Möt personer från hela världen som på olika sätt pratar om sin - och din - rätt att uttrycka sig. Allt från graffitimålare i Singapore till gatumusikanter i London. Varför är det så viktigt med yttrandefrihet, och på vilket sätt kan man yttra sig? Följ med till New York där du får träffa en ung muslimsk rappare, eller häng med på en skrämmande resa till Israel och Palestina och hör hur en före detta israelisk soldat nu bryter tystnaden från sin tid i armén. Vi träffar också ungdomar från de engelskspråkiga länderna i Europa som talar om sin vardag.

//Ann