Vi alla vet att det är viktigt att vara en läsande lärare för att kunna stimulera elevernas vidare läsning. Hur visar vi det för våra elever då? I våra diskussioner i de olika lärgrupperna i vår kommun i RUCs fortbildning Läsförståelse och läsundervisning har vi diskuterat det då och då.
För ett tag sedan pratade vi om att man kan berätta för eleverna om vad man själv läser för tillfället och vad boken handlar om osv. Nu hade en lärare provat det och sett hur elever plötsligt började prata om vad de läser på sin fritid. Det fanns till och med en känsla av att några hade börjat läsa hemma för att kunna prata om det i skolan. Härligt!
En annan sak som vi har pratat om är att passa på att läsa barn- och ungdomslitteratur samtidigt som eleverna gör det i klassrummet. Här blir det dubbla vinster genom att eleverna ser att läraren tycker det är så viktigt med läsning att den läser själv samt att man som lärare blir fortbildad i barn- och ungdomslitteratur på arbetstid.
Jobba på för att bli läsande lärare och visa det för era elever!
Katarina
