Workshops med förstelärarna

Idag har alla tio förstelärare i vår kommun haft workshops utifrån sina fokusområden. Lärarna i Filipstads kommun fick välja mellan nio olika workshops där man som mest kunde hinna med att delta i fyra av dem. De fokusområden som våra förstelärare bjöd på idag var:

Matematik - taluppfattning

Svenska - läsa för att lära

Särskilt stöd i praktiken

Pedagogiska planeringar

Språkutvecklande arbetssätt

The Big Five

Naturvetenskapligt arbetssätt

Engelska - hur man hanterar man den stora spännvidden i klassrummet

Lärares ledarskap i klassrummet

Utifrån de lärare jag pratade med under dagen kunde jag konstatera att det var ett lyckat koncept. Man tyckte att man hade fått med sig mycket och att om man vill veta mer efteråt så finns ju förstelärarna kvar i kommunen och är lätta att få tag i. 

Förstelärarna som var igång hela dagen med olika grupper verkade nöjda och lite trötta när de gick hem på eftermiddagen.

Ett riktigt bra koncept för andra kommuner att inspireras av. Tänk så mycket kompetens det finns ute på våra skolor.

/Katarina

Workshop: webbsidor till engelskundervisningen

Tisdag den 30 oktober ska lärarna i Filipstads Kommun som undervisar i engelska få möjlighet att forska i webbsidor som man kan använda i engelskundervisningen.

Här nedanför har jag listat webbsidor som man kan använda till den engelskundervisningen. Allt material är gratis. För att få tillgång till allt, behöver man ibland skapa ett konto.

ÅK 1-3

http://www.teachingenglish.org.uk/ en hemsida från det brittiska konsulatet och BBC för lärare med lektionsplaneringar och tips på hur man kan utveckla sin undervisning i engelska. Allt är på det engelska språket.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ sånger, sagor, ”words of the week”, “worksheets”, “games”.

http://www.teachingenglish.org.uk/flashcard-maker , här kan man göra egna ordbilder och skriva ut.

http://www.kizclub.com/ ”flashcards”, “nursery rhymes”, “minibooks”, “stories”.

http://www.anglomaniacy.pl/ en webbsida med många traditionella sånger och julsånger som man kan lyssna till via datorn med tillhörande text som man kan skriva ut. Det finns också lektionsförslag till små pratövningar (under fliken "expressions", "wordies in space"), lekar och övningar. 

http://www.youtube.com/watch?v=hx8i-Wq_jtc exempel på en bra sång från Youtube till engelskundervisningen, finns mycket mer …

http://www.dreamenglish.com/ sånger, videos med tillhörande ordbilder.

http://www.starfall.com/ Delarna “It´s fun to read” och “I´m reading” har bra småböcker där man kan samtidigt lyssna på orden eller korta meningar när man läser.

http://www.kids-pages.com/ en webbsida med fina "flashcards" (bilder med ordet på engelska) och sagor. 

http://www.kidsfront.com/ ”nursery rhymes”.

http://www.education.com/ Egentligen en webbsida för elever med engelska som modersmål. Men vissa saker kan man använda med våra elever t.ex. under fliken “worksheets”, välj sedan “Printable Board Games”, där finns det några roliga spel där eleverna tränar samtidigt på engelska ord t.ex. siffror, engelska alfabetet, spelord, …

Man kan använda också vissa ”worksheets”, men man måste leta lite ….t.ex. passande för åk 3: Reading – Second Grade.

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm läsförståelseövningar, ”grade 1” passar bra för åk 3.

http://storybird.com/ Skrivövning: här kan man skriva korta berättelser (göra en bok) utgående från bilder, tillsammans med hela klassen när man har en projektor. Men det är mer meningsfullt att skapa berättelser med hela klassen eller i grupp (om man har nog med utrustning) med programmet ”Photo Story” där man kan välja egna bilder, skriva in text och spela in elevernas röster!

AK 4-6

http://www.teachingenglish.org.uk/  en hemsida från det brittiska konsulatet och BBC för lärare med lektionsplaneringar och tips på hur man kan utveckla sin undervisning i engelska. Allt är på det engelska språket.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ sånger, sagor, ”worksheets”, ”games”.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/vocabulary-exercises tips till eleverna som har ett mindre ordförråd: en bra övning för att träna på ordförrådet hemma, temavis.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/tongue-twisters rolig övning uttal, man kan spela in sin röst och lyssna på sig själv efteråt.

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/ Bra hemsida för att visa skillnaden på brittisk och amerikansk engelska!

http://www.fizzyfunnyfuzzy.com/  dikter att läsa eller lyssna på, utmärkt för övning i läs – eller hörförståelse.

http://www.ur.se/Produkter/161562-My-Secret-Land  bra hörförståelseövning, lyssna på barn från andra länder där de har engelska som sitt officiella språk som berättar om sig själv och sitt hemland. Eleverna gissar vilket land eleverna kommer ifrån. Lärarhandleding och manus finns tillgänglig.

http://www.mes-english.com/games/bigtown.php många kort med personidentiteter som man kan skriva ut och använda flera gånger om till att träna på samtal.

 

http://busyteacher.org/classroom_activities-speaking-worksheets/ övningar, worksheets, kort till muntlig interaktion, text till engelska låtar och mycket mer ... Man behöver skaffa sig ett konto för att kunna spara och skriva ut alla underlag.

http://www.jubed.com/youth_ministry/view/Would-you-rather meningar som börjar med ”would you rather …”, utmärkt att använda till en muntlig övning. Låt eleverna läsa frågorna, svara och förklara varför, i helklass eller i grupp.

http://www.kidsfront.com/stories-for-kids/  korta berättelser, låt eleverna i grupp välja en berättelse att arbeta med: läsa, förklara på engelska vad den handlar om, spela upp, …

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm texter med läsförståelsefrågor, olika svårighetsgrader (scrolla ner, … finns mycket).

http://www.education.com/ under fliken “worksheets”, välj sedan “Printable Board Games”, där finns det några roliga spel där eleverna tränar samtidigt på engelska ord t.ex. siffror, engelska alfabetet, spelord, … Man kan använda också vissa ”worksheets”, men man måste leta lite ….

http://www.worldstories.org.uk/ Massa med sagor från olika länder. Om man skapar ett konto på webbsidan, kan man få de flesta sagor uppläst.

http://www.storylineonline.net/ en webbsida med sagor för barn, använda som hörförståelseövning och träna på att förstå ”the main idea”.

http://www.eslfast.com/ korta berättelser och konversationer som man kan läsa och lyssna på, kan man använda med hel klass med hjälp av projektor och högtalare. Låt eleverna eventuell välja en berättelse eller dialog som de ska träna på att läsa eller spela upp.

http://www.spraklankportalen.se/ här kan du hitta tips på webbsidor som kan användas i engelskundervisningen.

http://storybird.com/ Skrivövning: här kan man skriva korta berättelser (göra en bok) utgående från bilder, tillsammans med hela klassen när man har en projektor. Men det är mer meningsfullt att skapa berättelser med hela klassen eller i grupp (om man har nog med utrustning) med programmet ”Photo Story” där man kan välja egna bilder, skriva in text och spela in elevernas röster!

ÅK 7-9

http://www.teachingenglish.org.uk/ en hemsida från det brittiska konsulatet och BBC för lärare med lektionsplaneringar och tips på hur man kan utveckla sin undervisning i engelska. Allt är på det engelska språket.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/ en webbsida med intressanta artiklar och övningar, speciell riktad till ungdomar med engelska som andra språk. Mycket att forska i …

http://premierskills.britishcouncil.org/ en hemsida för elever med engelska som andra språk som är intresserad i fotboll ”Premier League”.

http://busyteacher.org/classroom_activities-speaking-worksheets/ övningar, worksheets, kort till muntlig interaktion, text till engelska låtar och mycket mer ... Man behöver skaffa sig ett konto för att kunna spara och skriva ut alla underlag.

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/ Bra hemsida för att visa skillnaden på brittisk och amerikansk engelska!

http://www.ur.se/Produkter/168093-Newsreel-2012-04-28?q=newsreel nyheter, för åk 7-9, inkl. programmanus och arbetsblad med diskussionsfrågor. Jättebra hörövning och bra inledning för diskussioner, på engelska såklart J!!!!

http://www.jubed.com/youth_ministry/view/Would-you-rather  meningar som börjar med ”would you rather …”, utmärkt att använda till en muntlig övning. Låt eleverna läsa frågorna, svara och förklara varför, i helklass eller i grupp.

http://www.spraklankportalen.se/ här kan du hitta tips på webbsidor som kan användas i engelskundervisningen.

http://iteslj.org/questions/  en webbsida med många frågor uppdelad i olika teman.

http://film-english.com/ lektionsplaneringar runt korta filmer.

http://www.fizzyfunnyfuzzy.com/  dikter att läsa eller lyssna på, övning i läs – eller hörförståelse.

http://www.poemhunter.com/ ifall ni vill arbeta med dikter eller ”lyrics” passande för äldre elever.

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm texter med läsförståelsefrågor, olika svårighetsgrader (scrolla ner, … finns mycket).

http://www.teachingenglish.org.uk/activities/phonemic-chart en övning för att träna på fonetiken.

http://www.eslfast.com/ korta berättelser och konversationer som man kan läsa och lyssna på. Låt eleverna välja en berättelse eller dialog från hemsidan som de ska arbeta med, träna på att läsa eller spela upp.

//Ann

Workshop: "Språkstrategier och det engelska språket i klassrummet"

Igår var det dags att träffa mellanstadielärarna i Filipstads kommun! Vi hade en liten workshop angående språkstrategier och användning av det engelska språket i klassrummet. Jag hade en likadan träff med lågstadielärarna den 8 mars.

Jag började med att berätta något på nederländska, mitt modersmål, stillastående. Sen repeterade jag samma sak men använde språkstrategier nämligen kroppsspråk och gester. Alla var överens om att det var lättare att förstå mig andra gången. 

Efteråt diskuterade vi vad vi menar med att använda språkstrategier för att förstå och göra oss förstådda t.ex. kroppsspråk, gester, gissningar, förförståelse, se sammanhang och omskrivningar. Vi tipsade varandra med övningar man kan göra med eleverna där man tränar på att använda språkstrategier.



En bra övning till att träna på lässtrategier för att förstå är att ge eleverna en okänd engelsk text och tillsammans med eleverna diskutera: ”Hur tänker ni och gör ni för att kunna förstå innehållet av denna text? ” ”Måste vi förstå vartenda ord?”.  Målet av övningen är att eleverna och läraren hjälper varandra att komma på lässtrategier t.ex. ta hjälp av bilder, använda förförståelse, se sammanhang och göra gissningar. Man kan göra övningen flera gånger, eventuell låta eleverna diskutera i grupper.

En bra lek för att träna omskrivningsstrategier använder t.ex. Eva Eriksson med åk 4 elever: Varje elev får ett föremål eller en bild från läraren på ett sådant vis så att de andra eleverna inte ser vad föremålet föreställer. Eleven ska då t.ex med 3 ord eller 3 meningar omskriva bilden eller föremålet. Eleven får bara prata engelska. De andra eleverna gissar.

Jag tipsade om en likadan lek som kallas ”hot seat” eller ”backs to the board” där man använder strategierna kroppsspråk och omskrivningar. Den leken, som man också kan kalla ”med andra ord”, lekte vi vuxna och passar utmärkt till olika skolämnen. Jag tycker att leken passar mycket bra i engelskundervisningen för elever i den svenska skolan från och med mellanstadiet och uppåt.  Instruktionerna till leken gav jag på engelska:

• First, split your class into different teams (two is best, but if you have a large class, any number could be used).

• Sit the students facing the board.

• Then take an empty chair - one for each team - and put it at the front of the class, facing the team members. These chairs are the 'hot seats'

• Then get one member from each team to come up and sit in that chair, so they are facing their team-mates and have their back to the board.

• As the teacher, have a list of vocabulary items that you want to use in this game.

• Take the first word from that list and write it clearly on the board.

• The aim of the game is for the students in the teams to describe that word, using synonyms, antonyms, definitions etc. to their team mate who is in the hot seat - that person can't see the word!

• The student in the hot seat listens to their team mates and tries to guess the word.

• The first hot seat student to say the word wins a point for their team.

• Then change the students over, with a new member of each team taking their place in their team's hot seat.

• Then write the next word…

Vi tittade också på en kort film ”Motivera-variera: engelska från början” där de visade med klassexempel hur man som pedagog kan prata mycket engelska med eleverna under engelsk lektionerna.  Jag förklarade vad orsaken kan vara till att en lärare inte själv använder det engelska språket i engelskundervisningen.  Jag pratade också om vikten av att prata så mycket som möjligt engelska i engelskundervisningen och varför. ”Hur kan vi klaga på att våra elever inte vågar prata engelska i klassrummet när vi inte själva gör det?” Vi diskuterade i grupper hur mycket engelska man kan använda som lärare med eleverna och tipsade varandra med idéer.

Frågan kom också upp om läromedel till nästa skolår för åk 6. Jag rekommenderade "Wings" för att det ser ut att vara ett läromedel med mycket elevnära texter, arbetsboken är återanvändbar och för att eleverna på Ferlinskolan använder Wings i åk 7, 8 och 9. Vi kom också fram till att läromedel är inte det viktigaste, det finns många bra läromedel. Viktigast är att man, uitifrån Lgr 11 och utifrån vad eleverna behöver träna på, bestämmer vad man ska arbeta med och då tar hjälp av läromedlet och väljer de övningarna man tycker är meningsfulla och passande.

/Ann