Vilken vecka!

Den här veckan har varit full av intressanta och utvecklande möten!

På tisdagen var vi till Kristinehamn och lyssnade på Robert Lindell som arbetar som psykolog inom barn- och och ungdoms psykiatrin i Värmland. Denna seminarieserie heter "Lärandeseminarium kring barn och unga med neuropsykologiska funktionsnedsättningar" den består av två heldagar och anordnas av Region Värmland.
Denna första dag pratade han mycket om hur hjärnan hos barn med neuropsykologiska funktionsnedsättningar utvecklas på ett annat sätt som gör att de tar in och bearbetar information och intryck annorlunda. Nästa vecka kommer är den andra seminariedagen och då kommer det handla om hur man kan arbeta för att underlätta för personer med neuropsykologiska funktionsnedsättningar. Ser fram emot denna föreläsning!

Hela onsdagen var vi på Karlstads universitet och deltog vid en seminariedag som hette Språkutveckling, läsförståelse och jämställdhet som vi tidigare gjort reklam för här på bloggen. Det var RUC (regionalt utvecklingscentrum) som anordnade denna dag. Under dagen fick man ta del av redovisningar från lärare på skolor som deltagit i Skolverkets projekt, Vilka elever kommer till vår skola?

De skolor som deltagit i projektet från Värmland har haft Ingrid Mossberg Schullerkvist som  handledare. Dagen bjöd på många intressanta föreläsningar och ett av projekten som redovisades under dagen stod Filipstads kommun för. Det var lärare på Åsenskolan i Filipstad som inom projektets ram utvecklat sitt arbete runt läsinlärning genom att använda sig av Kiwimetoden. Projektet har för deras del resulterat i ett annat sätt att arbeta med läsutveckling. Alla gruppers Power Points samt föreläsningen med Ingrid Mossberg Schullerkvist kan man snart ta del av på RUC´s hemsida.

Dagen avslutades med en enastående föreläsning med Anne-Marie Körling. Hon engagerar och inspirerar när hon pratar om elever och lärande. Följ gärna hennes blogg Körlingsord .

Man kan se en annan inspelad föreläsning med Anne-Marie Körling på Lärarförbundets hemsida.


//Annalena & Katarina

½ studiedag i matematik

Idag har alla lärare som undervisar i matematik från åk 1 till åk 9 haft en halv studiedag i matematik tillsammans. Vi började dagen med föreläsningar om beräkningsstrategier med Per-Olof Bentley (Skolverket). Sedan hade vi diskussioner i grupper utifrån de undervisningsmatriser vi har arbetat med under våren samt runt hur vi arbetar med beräkningsstrategier i olika stadier. I alla grupper fanns representanter från alla stadier. Förmiddagen avslutades med en inspelad föreläsning om bedömning i matematik.
Jag hoppas att lärarna fick med sig något matnyttigt från dagen! Roligt och givande att träffa så många engagerade och intresserade lärare på en gång!

//Annalena

Workshop: webbsidor till engelskundervisningen

Tisdag den 30 oktober ska lärarna i Filipstads Kommun som undervisar i engelska få möjlighet att forska i webbsidor som man kan använda i engelskundervisningen.

Här nedanför har jag listat webbsidor som man kan använda till den engelskundervisningen. Allt material är gratis. För att få tillgång till allt, behöver man ibland skapa ett konto.

ÅK 1-3

http://www.teachingenglish.org.uk/ en hemsida från det brittiska konsulatet och BBC för lärare med lektionsplaneringar och tips på hur man kan utveckla sin undervisning i engelska. Allt är på det engelska språket.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ sånger, sagor, ”words of the week”, “worksheets”, “games”.

http://www.teachingenglish.org.uk/flashcard-maker , här kan man göra egna ordbilder och skriva ut.

http://www.kizclub.com/ ”flashcards”, “nursery rhymes”, “minibooks”, “stories”.

http://www.anglomaniacy.pl/ en webbsida med många traditionella sånger och julsånger som man kan lyssna till via datorn med tillhörande text som man kan skriva ut. Det finns också lektionsförslag till små pratövningar (under fliken "expressions", "wordies in space"), lekar och övningar. 

http://www.youtube.com/watch?v=hx8i-Wq_jtc exempel på en bra sång från Youtube till engelskundervisningen, finns mycket mer …

http://www.dreamenglish.com/ sånger, videos med tillhörande ordbilder.

http://www.starfall.com/ Delarna “It´s fun to read” och “I´m reading” har bra småböcker där man kan samtidigt lyssna på orden eller korta meningar när man läser.

http://www.kids-pages.com/ en webbsida med fina "flashcards" (bilder med ordet på engelska) och sagor. 

http://www.kidsfront.com/ ”nursery rhymes”.

http://www.education.com/ Egentligen en webbsida för elever med engelska som modersmål. Men vissa saker kan man använda med våra elever t.ex. under fliken “worksheets”, välj sedan “Printable Board Games”, där finns det några roliga spel där eleverna tränar samtidigt på engelska ord t.ex. siffror, engelska alfabetet, spelord, …

Man kan använda också vissa ”worksheets”, men man måste leta lite ….t.ex. passande för åk 3: Reading – Second Grade.

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm läsförståelseövningar, ”grade 1” passar bra för åk 3.

http://storybird.com/ Skrivövning: här kan man skriva korta berättelser (göra en bok) utgående från bilder, tillsammans med hela klassen när man har en projektor. Men det är mer meningsfullt att skapa berättelser med hela klassen eller i grupp (om man har nog med utrustning) med programmet ”Photo Story” där man kan välja egna bilder, skriva in text och spela in elevernas röster!

AK 4-6

http://www.teachingenglish.org.uk/  en hemsida från det brittiska konsulatet och BBC för lärare med lektionsplaneringar och tips på hur man kan utveckla sin undervisning i engelska. Allt är på det engelska språket.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ sånger, sagor, ”worksheets”, ”games”.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/vocabulary-exercises tips till eleverna som har ett mindre ordförråd: en bra övning för att träna på ordförrådet hemma, temavis.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/tongue-twisters rolig övning uttal, man kan spela in sin röst och lyssna på sig själv efteråt.

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/ Bra hemsida för att visa skillnaden på brittisk och amerikansk engelska!

http://www.fizzyfunnyfuzzy.com/  dikter att läsa eller lyssna på, utmärkt för övning i läs – eller hörförståelse.

http://www.ur.se/Produkter/161562-My-Secret-Land  bra hörförståelseövning, lyssna på barn från andra länder där de har engelska som sitt officiella språk som berättar om sig själv och sitt hemland. Eleverna gissar vilket land eleverna kommer ifrån. Lärarhandleding och manus finns tillgänglig.

http://www.mes-english.com/games/bigtown.php många kort med personidentiteter som man kan skriva ut och använda flera gånger om till att träna på samtal.

 

http://busyteacher.org/classroom_activities-speaking-worksheets/ övningar, worksheets, kort till muntlig interaktion, text till engelska låtar och mycket mer ... Man behöver skaffa sig ett konto för att kunna spara och skriva ut alla underlag.

http://www.jubed.com/youth_ministry/view/Would-you-rather meningar som börjar med ”would you rather …”, utmärkt att använda till en muntlig övning. Låt eleverna läsa frågorna, svara och förklara varför, i helklass eller i grupp.

http://www.kidsfront.com/stories-for-kids/  korta berättelser, låt eleverna i grupp välja en berättelse att arbeta med: läsa, förklara på engelska vad den handlar om, spela upp, …

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm texter med läsförståelsefrågor, olika svårighetsgrader (scrolla ner, … finns mycket).

http://www.education.com/ under fliken “worksheets”, välj sedan “Printable Board Games”, där finns det några roliga spel där eleverna tränar samtidigt på engelska ord t.ex. siffror, engelska alfabetet, spelord, … Man kan använda också vissa ”worksheets”, men man måste leta lite ….

http://www.worldstories.org.uk/ Massa med sagor från olika länder. Om man skapar ett konto på webbsidan, kan man få de flesta sagor uppläst.

http://www.storylineonline.net/ en webbsida med sagor för barn, använda som hörförståelseövning och träna på att förstå ”the main idea”.

http://www.eslfast.com/ korta berättelser och konversationer som man kan läsa och lyssna på, kan man använda med hel klass med hjälp av projektor och högtalare. Låt eleverna eventuell välja en berättelse eller dialog som de ska träna på att läsa eller spela upp.

http://www.spraklankportalen.se/ här kan du hitta tips på webbsidor som kan användas i engelskundervisningen.

http://storybird.com/ Skrivövning: här kan man skriva korta berättelser (göra en bok) utgående från bilder, tillsammans med hela klassen när man har en projektor. Men det är mer meningsfullt att skapa berättelser med hela klassen eller i grupp (om man har nog med utrustning) med programmet ”Photo Story” där man kan välja egna bilder, skriva in text och spela in elevernas röster!

ÅK 7-9

http://www.teachingenglish.org.uk/ en hemsida från det brittiska konsulatet och BBC för lärare med lektionsplaneringar och tips på hur man kan utveckla sin undervisning i engelska. Allt är på det engelska språket.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/ en webbsida med intressanta artiklar och övningar, speciell riktad till ungdomar med engelska som andra språk. Mycket att forska i …

http://premierskills.britishcouncil.org/ en hemsida för elever med engelska som andra språk som är intresserad i fotboll ”Premier League”.

http://busyteacher.org/classroom_activities-speaking-worksheets/ övningar, worksheets, kort till muntlig interaktion, text till engelska låtar och mycket mer ... Man behöver skaffa sig ett konto för att kunna spara och skriva ut alla underlag.

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/ Bra hemsida för att visa skillnaden på brittisk och amerikansk engelska!

http://www.ur.se/Produkter/168093-Newsreel-2012-04-28?q=newsreel nyheter, för åk 7-9, inkl. programmanus och arbetsblad med diskussionsfrågor. Jättebra hörövning och bra inledning för diskussioner, på engelska såklart J!!!!

http://www.jubed.com/youth_ministry/view/Would-you-rather  meningar som börjar med ”would you rather …”, utmärkt att använda till en muntlig övning. Låt eleverna läsa frågorna, svara och förklara varför, i helklass eller i grupp.

http://www.spraklankportalen.se/ här kan du hitta tips på webbsidor som kan användas i engelskundervisningen.

http://iteslj.org/questions/  en webbsida med många frågor uppdelad i olika teman.

http://film-english.com/ lektionsplaneringar runt korta filmer.

http://www.fizzyfunnyfuzzy.com/  dikter att läsa eller lyssna på, övning i läs – eller hörförståelse.

http://www.poemhunter.com/ ifall ni vill arbeta med dikter eller ”lyrics” passande för äldre elever.

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm texter med läsförståelsefrågor, olika svårighetsgrader (scrolla ner, … finns mycket).

http://www.teachingenglish.org.uk/activities/phonemic-chart en övning för att träna på fonetiken.

http://www.eslfast.com/ korta berättelser och konversationer som man kan läsa och lyssna på. Låt eleverna välja en berättelse eller dialog från hemsidan som de ska arbeta med, träna på att läsa eller spela upp.

//Ann

RUC-konferens Språkutveckling, läsförståelse och jämställdhet

Jag vill bara slå ett slag för en konferens som RUC ordnar i Karlstad där Anne-Marie Körling är en av förleläsarna. Konferensen är kostnadsfri! Läs mer om vad dagen innehåller nedan.

Katarina

Välkommen till konferensen

Språkutveckling, läsförståelse och jämställdhet

God språkutveckling och god läsförståelse är av stor betydelse för elevers kunskapsutveckling. Med den här konferensen vill vi visa på hur kommuners språk-, läs- och skrivutvecklare, forskare och lärare kan samverka för att utforma en undervisning som utvecklar alla elevers språk. Språkutvecklande undervisning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet är utgångspunkten och konferensen riktar sig till forskare, skolchefer, skolledare, språk-, läs- och skrivutvecklare samt lärare.

Tid: 7 nov 2012, kl 9-16

Plats: Karlstads universitet 12A 138 (prel lokal)

Konferensen arrangeras av Värmländskt nätverk för elevers språk-, läs- och skrivutveckling och Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling (NCS) på Skolverket i samverkan med RUC

Anmälan senast den 23 oktober september. Till anmälan

Direktadress till anmälan https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dGw2Q0xWZ201Z2pwR0JpTHA5UWZ2MHc6MQ

Begränsat antal platser. Ange i din anmälan vilka seminarier du i första hand önskar delta i. Program bifogas.

Program och sammanfattningar inför de olika seminarierna finner du även på RUCs sida http://www.kau.se/ruc/svenska

Ingen deltagarkostnad. Deltagarna bjuds på för- och eftermiddagsfika.

Välkomna!

Hälsningar

Malin Granström                                         Elisabeth Nyberg
Värmländskt nätverk                                  RUC Karlstads universitet
för elevers språk- läs- och                         
skrivutveckling
 

Språkutveckling, läsförståelse och jämställdhet

Program 7 november 2012

                                                                                                                                             

9.00	Välkommen!
9.10	Inledning	Läs- och skrivutvecklande undervisning genom forskningscirklar - teorianvändning i lärares praktik	Ingrid Mossberg Schullerkvist
10.00	Kaffe
10.30	Seminariepass 1	Dikter – ett sätt att skapa tilltro till skrivande Edsvallaskolan 1-5, Karlstads kommun, Theresé Guttke Läs mer	Kort kjol och textsamtal Kristinebergsskolan 7-9, Åmåls kommun, Margareta Lager Läs mer	Vad händer i kroppen när man läser? Kroppskärrsskolan F-3, Karlstads kommun, Anne Ellström Läs mer
11.00	Paus
11.10	Seminariepass 2	Bedömning för lärande Lugnadalsskolan F-3, Säffle kommun, Gerd Widing Läs mer	Att ställa frågor – och få svar Södra Borgeby skola 1-6, Sunne kommun, Ulrika Clewemar Läs mer	Att arbeta med bildpromenader för att utveckla skrivandet Åsenskolan 1 och 3-4, Filipstads kommun, Katarina Hellund-Eriksson Läs mer
11.40	Lunch
12.40	Seminariepass 3	Ingen frågar: ”Och hur ska jag läsa det här då?” Kyrkebyskolan 4-6, Arvika kommun, Malin Granström Läs mer	När fröken läser känner jag mig trött! Oleby skola F-3, Torsby kommun, Christel Ekelund Läs mer
13.10	Paus
13.20	Föreläsning	God språkutveckling för alla elever	Anne-Marie Körling
14.20	Kaffe
14.40	Föreläsningen fortsätter	God språkutveckling för alla elever	Anne-Marie Körling
15.40	Information	Värmländskt nätverk för elevers språk-, läs- och skrivutveckling	Malin Granström
16.00	Avslutning

Bokmässan 9

"Nu ler Vygotskij" med Anne-Marie Körling

Ibland träffar man på människor som utstrålar inspiration och kunskap. Sådant var mötet med Anne-Marie Körling. Till att börja med så gick hon runt och handhälsade på dem som som stod i kön och väntade på att få komma in och lyssna på henne. Han menade att hon ville möta oss som hon mötte sina elever. Varje hälsning kompletterade hon med ett kort samtal. Vi hann då berätta att flera lärare i Filipstads kommun har inspirerats av hennes bok om Kiwimetoden och det tyckte hon var både kul och intressant.

Hon pratade mycket om att hon tror på skolans innehåll och att hon framför allt tror på elevens lärande. Hon pratade om elever och lärande med stor respekt. Ett exempel var att hon har skrivit individuella utvecklingsplaner för ganska unga elever utifrån deras drömmar och visioner. En elev ville bli veterinär och då diskuterade de vad man behövde kunna som veterinär och kopplade detta till kursplanen. 

Ett uttryck som fastnade var: "Skolan är en plats för tänkande och gemenskap". Skolans kvaliteter blev så tydliga i det uttrycket. Anne-Marie menade att vi ska visa att skolan har kvaliteter och att vi då måste tro på det vi gör. Om vi tror på det innehåll vi förmedlar så kommer eleverna tycka att det är viktigt.

Anne-Marie har skrivit boken "Nu ler Vygotskij" som är en riktigt intressant och inspirerande bok om undervisning. Många nya tankar väcks och på något sätt så får man syn på skolans fantastiska innehåll.

Ytterligare ett uttryck som fastnade var: "Undervisa så att eleverna kan lära".

Annalena och Katarina

Matematik spel

Två roliga spel

Jag har hittat två roliga spel på nätet!

Det ena heter tjuv och handlar om antals uppfattning.
Man spelar två och två, behöver stenar, makaroner eller något annat man kan plocka med och en tärning.
Vid starten har man tio saker var, man slår tärningen i tur och ordning och får ta så många saker som tärningen visar av sin motspelare. När en spelare har alla saker har den vunnit.

Det andra spelet tränar algoritm räkning i addition och heter största summan.
Man spelar två och två man behöver en kortlek där man har plockat bort alla tior samt alla klädda kort. Varje spelare har ett papper där man har ritat upp ett rutsystem 3*3 rutor. Sedan tar man i tur och ordning varsitt kort ur högen och placerar det i en av rutorna. Man fortsätter så tills alla rutor är fyllda, då räknar man  ner summan ( som i en vertikal algoritm) och den som har största summan vinner.

//Annalena

Läromedel

Läromedlen i den svenska grundskolan

Skolverket har i sin forskning för skolan skrivit en serie dokument som rör läromedel i skolan. Klicka här om du vill läsa samtliga dokument. De skriver bland annat att läroboken styr undervisningen mer i naturorienterade ämnen och matematik än vad den gör i de samhällsorienterade ämnena. Matematik är det ämne där läroboken styr mest.Många gånger använder läraren de exempel som finns i boken vid genomgångar, detta leder till att all undervisning blir lik den som är i boken och inte så varierad. Forskarna ser en fara med matematikböcker med olika "spår"/svårighetsnivåer då elever kan fastna i ett för lätt spår och inte ha möjlighet att utveckla sin matematiska förmåga fullt ut eller i den omfattning som vidare studier kräver.

Det är viktigt att hela tiden göra didaktiskt medvetna val, då man inte kan lita på att boken täcker alla områden som eleven behöver arbeta med. Sedan 1991 granskas inga läromedel innan de ges ut, idag granskas läromedel i efterhand. På många skolor byter man läromedel för sällan så många böcker innehåller information som inte stämmer med verkligheten eller rådande styrdokument. I dessa dokument skriver de även om hur man kan använda sig av digitala verktyg i undervisningen och att denna teknik rätt använd kan erbjuda en bättre potential för lärande.

Intressant läsning som leder till att man tittar med kritiskt på sitt läromedel.

//Annalena