onsdag 19 december 2012

Länktips! Beräkning av andragradsekvationer!

Här kommer ett tips på en sida där elever kan gå in och få hjälp med andragradsekvationer. Eleven får en stegvis förklaring i hur man löser just den andragradsekvation som de funderar över.

Besök sidan www.andragradsekvation.se

Tack för att ni skickar in förslag på sidor som kan hjälpa och stödja elevernas matematikutveckling!

//Annalena

torsdag 13 december 2012

Unga Fakta

I dag kommer det ett tips på en bra sida på nätet som man kan använda på många olika sätt, nämligen Unga Fakta. Titta in där och klicka er runt.

Katarina

tisdag 11 december 2012

PIRLS 2011 och TIMSS 2011

Nu har det varit presskonferens där man har presenterat resultaten från PIRLS och TIMSS. Skolverket beskrev resultatet som en mörk bild med ljusglimtar. Gå in på följande länk för att få veta mer Skolverket PIRLS och TIMSS. På Skolverkets hemsida kan man läsa följande pressmeddelande:

PRESSMEDDELANDE 2012-12-11

Fjärdeklassare sämre i läsning men bättre i NO

Svenska fjärdeklassares läsförmåga har försämrats men deras kunskaper i naturvetenskap har förbättrats. Bland åttondeklassarna har resultaten i matematik försämras ytterligare. Det visar de internationella kunskapsmätningarna TIMSS 2011 och PIRLS 2011. I matematik och naturvetenskap lär sig också svenska elever mindre mellan årskurs 4 och 8 än i andra länder.

-Sammantaget är det en fortsatt bekymmersam utveckling även om det också finns vissa ljusglimtar, säger Skolverkets generaldirektör Anna Ekström.
Totalt deltog nästan 4700 svenska elever i PIRLS 2011 som mäter fjärdeklassares läsförmåga. Sverige har deltagit i de två tidigare undersökningarna 2001 och 2006. I TIMSS 2011 deltog över 10 000 svenska elever i årskurs 4 och 8. Undersökningen mäter elevernas kunskaper i matematik och naturvetenskap. Sverige deltog i TIMSS 1995, 2003 och 2007.

De svenska elevernas resultat

Läsning årskurs 4. Resultatet har försämrats ytterligare sedan 2006 men ligger fortfarande över EU/OECD-genomsnittet. 2001 presterade eleverna i topp.
Matematik årskurs 4. Resultatet ligger på samma nivå som 2007 men under EU/OECD-genomsnittet.
Naturvetenskap årskurs 4. Resultatet har förbättrats sedan 2007 och ligger över EU/OECD-genomsnittet. Det är första gången vi ser en resultatförbättring i de internationella undersökningarna sedan början av 2000-talet.
Matematik årskurs 8. Resultatet har försämrats ytterligare sedan förra mätningen 2007 och ligger under EU/OECD-genomsnittet.
Naturvetenskap årskurs 8. Resultaten ligger på samma nivå som 2007 men under EU/OECD-genomsnittet.

Färre når högsta nivåerna i läsning

Färre elever läser på de högsta nivåerna och fler på den medelgoda och grundläggande nivån jämfört med tidigare PIRLS-undersökningar. Försämringen i PIRLS 2011 beror främst på att eleverna blivit sämre på att läsa faktatexter. Flickor läser bättre än pojkar men flickornas resultat har försämrats mer än pojkarnas.
Svag kunskapsutveckling mellan årskurs 4 och 8
Samma årskull som deltog i årskurs 4 i TIMSS 2007 deltog årskurs 8 i TIMSS 2011. Det gör det möjligt att jämföra kunskapsutvecklingen. Analysen visar att svenska elever lär sig mindre mellan årskurs 4 och 8 än elever i andra länder. Enkätsvar visar också att elevernas intresse för matematik och naturvetenskap är stort i årskurs 4 men svagt i årskurs 8.

Social bakgrund slår igenom

Elever med välutbildade föräldrar presterar bättre än elever som har föräldrar med lägre utbildning. Enkätsvaren visar att eleverna med mer fördelaktig socioekonomisk bakgrund tycker bättre om att läsa och räkna och har i högre grad en hemmiljö som stimulerar lärande. Skillnaderna gäller läsning såväl som matematik och naturvetenskap.

Kontaktuppgifter

Agnes Tongur, projektledare PIRLS 2011 08-527 334 07
Eva Lundgren, projektledare TIMSS 2011 08-527 331 64
Anders Auer, statistiker

08-527 333 17

För frågor till generaldirektör Anna Ekström kontakta Mattias Ragert, pressansvarig

0733-773433

Kontaktpersonerna kan nås när presskonferensen är slut efter 11.30

fredag 9 november 2012

Vilken vecka!

Den här veckan har varit full av intressanta och utvecklande möten!

På tisdagen var vi till Kristinehamn och lyssnade på Robert Lindell som arbetar som psykolog inom barn- och och ungdoms psykiatrin i Värmland. Denna seminarieserie heter "Lärandeseminarium kring barn och unga med neuropsykologiska funktionsnedsättningar" den består av två heldagar och anordnas av Region Värmland.
Denna första dag pratade han mycket om hur hjärnan hos barn med neuropsykologiska funktionsnedsättningar utvecklas på ett annat sätt som gör att de tar in och bearbetar information och intryck annorlunda. Nästa vecka kommer är den andra seminariedagen och då kommer det handla om hur man kan arbeta för att underlätta för personer med neuropsykologiska funktionsnedsättningar. Ser fram emot denna föreläsning!

Hela onsdagen var vi på Karlstads universitet och deltog vid en seminariedag som hette Språkutveckling, läsförståelse och jämställdhet som vi tidigare gjort reklam för här på bloggen. Det var RUC (regionalt utvecklingscentrum) som anordnade denna dag. Under dagen fick man ta del av redovisningar från lärare på skolor som deltagit i Skolverkets projekt, Vilka elever kommer till vår skola?

De skolor som deltagit i projektet från Värmland har haft Ingrid Mossberg Schullerkvist som handledare. Dagen bjöd på många intressanta föreläsningar och ett av projekten som redovisades under dagen stod Filipstads kommun för. Det var lärare på Åsenskolan i Filipstad som inom projektets ram utvecklat sitt arbete runt läsinlärning genom att använda sig av Kiwimetoden. Projektet har för deras del resulterat i ett annat sätt att arbeta med läsutveckling. Alla gruppers Power Points samt föreläsningen med Ingrid Mossberg Schullerkvist kan man snart ta del av på RUC´s hemsida.

Dagen avslutades med en enastående föreläsning med Anne-Marie Körling. Hon engagerar och inspirerar när hon pratar om elever och lärande. Följ gärna hennes blogg Körlingsord .

Man kan se en annan inspelad föreläsning med Anne-Marie Körling på Lärarförbundets hemsida.

//Annalena & Katarina

måndag 29 oktober 2012

½ studiedag i matematik

Idag har alla lärare som undervisar i matematik från åk 1 till åk 9 haft en halv studiedag i matematik tillsammans. Vi började dagen med föreläsningar om beräkningsstrategier med Per-Olof Bentley (Skolverket). Sedan hade vi diskussioner i grupper utifrån de undervisningsmatriser vi har arbetat med under våren samt runt hur vi arbetar med beräkningsstrategier i olika stadier. I alla grupper fanns representanter från alla stadier. Förmiddagen avslutades med en inspelad föreläsning om bedömning i matematik.
Jag hoppas att lärarna fick med sig något matnyttigt från dagen! Roligt och givande att träffa så många engagerade och intresserade lärare på en gång!

//Annalena

fredag 26 oktober 2012

Workshop: webbsidor till engelskundervisningen

Tisdag den 30 oktober ska lärarna i Filipstads Kommun som undervisar i engelska få möjlighet att forska i webbsidor som man kan använda i engelskundervisningen.

Här nedanför har jag listat webbsidor som man kan använda till den engelskundervisningen. Allt material är gratis. För att få tillgång till allt, behöver man ibland skapa ett konto.

ÅK 1-3

http://www.teachingenglish.org.uk/ en hemsida från det brittiska konsulatet och BBC för lärare med lektionsplaneringar och tips på hur man kan utveckla sin undervisning i engelska. Allt är på det engelska språket.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ sånger, sagor, ”words of the week”, “worksheets”, “games”.

http://www.teachingenglish.org.uk/flashcard-maker , här kan man göra egna ordbilder och skriva ut.

http://www.kizclub.com/ ”flashcards”, “nursery rhymes”, “minibooks”, “stories”.

http://www.anglomaniacy.pl/ en webbsida med många traditionella sånger och julsånger som man kan lyssna till via datorn med tillhörande text som man kan skriva ut. Det finns också lektionsförslag till små pratövningar (under fliken "expressions", "wordies in space"), lekar och övningar.

http://www.youtube.com/watch?v=hx8i-Wq_jtc exempel på en bra sång från Youtube till engelskundervisningen, finns mycket mer …

http://www.dreamenglish.com/ sånger, videos med tillhörande ordbilder.

http://www.starfall.com/ Delarna “It´s fun to read” och “I´m reading” har bra småböcker där man kan samtidigt lyssna på orden eller korta meningar när man läser.

http://www.kids-pages.com/ en webbsida med fina "flashcards" (bilder med ordet på engelska) och sagor.

http://www.kidsfront.com/ ”nursery rhymes”.

http://www.education.com/ Egentligen en webbsida för elever med engelska som modersmål. Men vissa saker kan man använda med våra elever t.ex. under fliken “worksheets”, välj sedan “Printable Board Games”, där finns det några roliga spel där eleverna tränar samtidigt på engelska ord t.ex. siffror, engelska alfabetet, spelord, …

Man kan använda också vissa ”worksheets”, men man måste leta lite ….t.ex. passande för åk 3: Reading – Second Grade.

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm läsförståelseövningar, ”grade 1” passar bra för åk 3.

http://storybird.com/ Skrivövning: här kan man skriva korta berättelser (göra en bok) utgående från bilder, tillsammans med hela klassen när man har en projektor. Men det är mer meningsfullt att skapa berättelser med hela klassen eller i grupp (om man har nog med utrustning) med programmet ”Photo Story” där man kan välja egna bilder, skriva in text och spela in elevernas röster!

AK 4-6

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ sånger, sagor, ”worksheets”, ”games”.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/vocabulary-exercises tips till eleverna som har ett mindre ordförråd: en bra övning för att träna på ordförrådet hemma, temavis.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/tongue-twisters rolig övning uttal, man kan spela in sin röst och lyssna på sig själv efteråt.

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/ Bra hemsida för att visa skillnaden på brittisk och amerikansk engelska!

http://www.fizzyfunnyfuzzy.com/ dikter att läsa eller lyssna på, utmärkt för övning i läs – eller hörförståelse.

http://www.ur.se/Produkter/161562-My-Secret-Land bra hörförståelseövning, lyssna på barn från andra länder där de har engelska som sitt officiella språk som berättar om sig själv och sitt hemland. Eleverna gissar vilket land eleverna kommer ifrån. Lärarhandleding och manus finns tillgänglig.

http://www.mes-english.com/games/bigtown.php många kort med personidentiteter som man kan skriva ut och använda flera gånger om till att träna på samtal.

http://busyteacher.org/classroom_activities-speaking-worksheets/ övningar, worksheets, kort till muntlig interaktion, text till engelska låtar och mycket mer ... Man behöver skaffa sig ett konto för att kunna spara och skriva ut alla underlag.

http://www.jubed.com/youth_ministry/view/Would-you-rather meningar som börjar med ”would you rather …”, utmärkt att använda till en muntlig övning. Låt eleverna läsa frågorna, svara och förklara varför, i helklass eller i grupp.

http://www.kidsfront.com/stories-for-kids/ korta berättelser, låt eleverna i grupp välja en berättelse att arbeta med: läsa, förklara på engelska vad den handlar om, spela upp, …

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm texter med läsförståelsefrågor, olika svårighetsgrader (scrolla ner, … finns mycket).

http://www.education.com/ under fliken “worksheets”, välj sedan “Printable Board Games”, där finns det några roliga spel där eleverna tränar samtidigt på engelska ord t.ex. siffror, engelska alfabetet, spelord, … Man kan använda också vissa ”worksheets”, men man måste leta lite ….

http://www.worldstories.org.uk/ Massa med sagor från olika länder. Om man skapar ett konto på webbsidan, kan man få de flesta sagor uppläst.

http://www.storylineonline.net/ en webbsida med sagor för barn, använda som hörförståelseövning och träna på att förstå ”the main idea”.

http://www.eslfast.com/ korta berättelser och konversationer som man kan läsa och lyssna på, kan man använda med hel klass med hjälp av projektor och högtalare. Låt eleverna eventuell välja en berättelse eller dialog som de ska träna på att läsa eller spela upp.

http://www.spraklankportalen.se/ här kan du hitta tips på webbsidor som kan användas i engelskundervisningen.

ÅK 7-9

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/ en webbsida med intressanta artiklar och övningar, speciell riktad till ungdomar med engelska som andra språk. Mycket att forska i …

http://premierskills.britishcouncil.org/ en hemsida för elever med engelska som andra språk som är intresserad i fotboll ”Premier League”.

http://busyteacher.org/classroom_activities-speaking-worksheets/ övningar, worksheets, kort till muntlig interaktion, text till engelska låtar och mycket mer ... Man behöver skaffa sig ett konto för att kunna spara och skriva ut alla underlag.

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/ Bra hemsida för att visa skillnaden på brittisk och amerikansk engelska!

http://www.ur.se/Produkter/168093-Newsreel-2012-04-28?q=newsreel nyheter, för åk 7-9, inkl. programmanus och arbetsblad med diskussionsfrågor. Jättebra hörövning och bra inledning för diskussioner, på engelska såklart J!!!!

http://www.spraklankportalen.se/ här kan du hitta tips på webbsidor som kan användas i engelskundervisningen.

http://iteslj.org/questions/ en webbsida med många frågor uppdelad i olika teman.

http://film-english.com/ lektionsplaneringar runt korta filmer.

http://www.fizzyfunnyfuzzy.com/ dikter att läsa eller lyssna på, övning i läs – eller hörförståelse.

http://www.poemhunter.com/ ifall ni vill arbeta med dikter eller ”lyrics” passande för äldre elever.

http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm texter med läsförståelsefrågor, olika svårighetsgrader (scrolla ner, … finns mycket).

http://www.teachingenglish.org.uk/activities/phonemic-chart en övning för att träna på fonetiken.

http://www.eslfast.com/ korta berättelser och konversationer som man kan läsa och lyssna på. Låt eleverna välja en berättelse eller dialog från hemsidan som de ska arbeta med, träna på att läsa eller spela upp.

//Ann

onsdag 17 oktober 2012

RUC-konferens Språkutveckling, läsförståelse och jämställdhet

Jag vill bara slå ett slag för en konferens som RUC ordnar i Karlstad där Anne-Marie Körling är en av förleläsarna. Konferensen är kostnadsfri! Läs mer om vad dagen innehåller nedan.

Katarina

Välkommen till konferensen

Språkutveckling, läsförståelse och jämställdhet

God språkutveckling och god läsförståelse är av stor betydelse för elevers kunskapsutveckling. Med den här konferensen vill vi visa på hur kommuners språk-, läs- och skrivutvecklare, forskare och lärare kan samverka för att utforma en undervisning som utvecklar alla elevers språk. Språkutvecklande undervisning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet är utgångspunkten och konferensen riktar sig till forskare, skolchefer, skolledare, språk-, läs- och skrivutvecklare samt lärare.

Tid: 7 nov 2012, kl 9-16

Plats: Karlstads universitet 12A 138 (prel lokal)

Konferensen arrangeras av Värmländskt nätverk för elevers språk-, läs- och skrivutveckling och Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling (NCS) på Skolverket i samverkan med RUC

Anmälan senast den 23 oktober september. Till anmälan

Direktadress till anmälan https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dGw2Q0xWZ201Z2pwR0JpTHA5UWZ2MHc6MQ

Begränsat antal platser. Ange i din anmälan vilka seminarier du i första hand önskar delta i. Program bifogas.

Program och sammanfattningar inför de olika seminarierna finner du även på RUCs sida http://www.kau.se/ruc/svenska

Ingen deltagarkostnad. Deltagarna bjuds på för- och eftermiddagsfika.

Välkomna!

Hälsningar

Malin Granström                                         Elisabeth Nyberg
Värmländskt nätverk                                  RUC Karlstads universitet
för elevers språk- läs- och
skrivutveckling